今天是复旦大学2025届学生毕业庆典。复旦大学2025届本科生、酌量生，分歧在复旦大学梗直体育馆举行了毕业庆典。复旦大学校长、中国科学院院士金力在复旦大学2025届学生毕业庆典上发扮演讲。
在金力看来，大学有两个含义，既是当代高档教育机构，亦然一种田地和追求。他传话酌量生，完成学业，并不料味着学习的肃清，而是另一种更真切学习的开动：在社会这所莫得毕业庆典的“大学”，永远葆有责任和暖和，终生学习、终生翻新、终生成长。
他还对酌量生建议了三点建议，“常识代谢”与“领路免疫”并重。智能期间，常识“半衰期”急剧缩小，是以必须加强主动更新常识的“常识代谢”才调，对抗信息欺侮的“领路免疫”才调；“处治问题”与“界说问题”并重。因为界说问题为处治问题提供了标的，具备完好的问题建构妥协构才调，纠正宇宙才会挥洒自如；“专科精神”与“跨界念念维”并重。有价值的翻新，同样是基于某一限制真切通晓之后的拓展和移动，而跨界更能带来新器用、新设施、新问题，推动专科的新发现。
关于本科生，金力强调“终生学习”四个字，他说，只须学习，就会有成长；只须成长，便不会老去。复旦赋予全球最选藏的东西，不是常识，更不是名校光环，而是自立自立的精神和自主选择的魄力。
以下是金力在毕业庆典上言语全文：
六月梅熟，又是一年毕业时。今天，3588名本科毕业生将带着复旦的百廿青春奔赴宇宙各地，开启东谈主生新篇章。我代表学校，为同学们奉上最深挚的祝贺，并向全心造就全球的师长和匡助年青东谈主成长的社会各界，暗示最诚意的感谢！
2025届是具有畸形涵义的一届毕业生。四年前，同学们踩着“第二个百年”新征途的饱读点，开动了大学生计；四年后，追随学校第三个甲子新起原的军号，共赴复旦东谈主新的强国征途。能踏着这两个节点凯旋毕业，同学们是名副其实的“强国一代”“百廿一届”，祝贺全球！
看着在座诸位，不由想起昔时的咱们。转倏得，咱们1985届依然毕业40年了。这40年是苟日新、又日新的期间，亦然摸着石头过河的跋涉。回来路径，最想与全球共享四个字：终生学习。翻新是复旦最清亮的特色。复旦东谈主能在茫茫东谈主海中一眼找到互相，能领有持续翻新的底气和才调，当先因为咱们懂得学习的意旨，满足一辈子作念一个学习者，终生学习、终生翻新、终生成长。
复旦东谈主从小学到大，还将从大学到老。不同的是，进大学之前是“被教育者”，学会念书、学会历练，凯旋进了复旦；本科阶段的中枢是学会学习，完成从受“教育”到会“学习”的滚动；本科毕业，意味着隧谈意旨的学生期间截止了，从学生到学习者，往后的学习离不开探究和哄骗的和会、风趣和履行的契合、外部需要和内在驱动的集结。
着实的终生学习者，懂得学习是东谈主之为东谈主的根蒂，是东谈主的创造性妥协脱全面发展的能源源流。
通过学习，咱们葆有自主发展的权柄。
学习，解放和保护东谈主的主体性。超卓的大学教育，培养“自主的东谈主”，而非“器用东谈主”。为东谈主的创造性发展提供无尽可能，长久是咱们的教育指标。大学四年学习的内容，好多将被遗忘。复旦赋予全球最选藏的东西，不是常识，更不是名校光环，而是自立自立的精神和自主选择的魄力。
濒临百年变局、科技大潮、社会变革，濒临畴昔和东谈主生的不笃定性，同学们不免徜徉和慌乱。习近平总通告勉励复旦东谈主“在学念念践悟中顽强梦想信念”，讲透了以学促知、知行合一的风趣风趣。终生学习、自主探究，是咱们点亮东谈主生价值的灯，是摆渡到梦想此岸的船和桨。着实的安全感，来自不断跨越、持续翻新的信念和履行，而不是厚重的景况。
复旦东谈主不甘于“被界说的东谈主生”“被策画的畴昔”，即便不成创造脚本，也会选择书写我方的台词；不急于展示 “会什么”，而是心爱多问一句“是什么”“为什么”；不肯意复制已有谜底，而是勇于建议问题并寻求我方的谜底。这么的成长会积累起更坚实更弥远的力量，让我方的路走得更稳更远，让东谈主生渐入佳境。
通过学习，咱们取得纠正宇宙的才调。
学习是封锁宇宙，更是为了纠正宇宙。本科阶段，全球齐经受了以学科为基础的常识和设施训导，但施行宇宙不是由学科组成的。中国式当代化的跨越，需要处治许许多多实质问题，既有科学和技艺问题，也有社会和念念想问题。这两年，复旦激动新一轮教育教学更始，把翻新才调手脚中枢，倡导多潜质、高潜能的“干细胞式”东谈主才培养理念，去买通学段、学科、专科交叉和会的立交桥，便是但愿匡助同学们跨越从专科到施行宇宙、从常识到处治问题的规模。
终生学习的巨额场景，是支吾挑战、处治问题的奋力体验，是主办变化、纠正宇宙的逶迤历程。复旦东谈主服从专科精神，但毫不会固守专科领地，而是按照国度需要、个性志趣和发展需求，去建构并更新我方的常识结构和才调矩阵。全球听过许多学长破界成才的故事，刚才又听到好多很好的故事，也见过许多身边同学跨界滋长的案例。复旦东谈主不应被惯性和成见所拘谨，而要为更好意思好的宇宙，去探索未知、跨界破界、翻新创造、追求超卓。唯有酣畅区除外，才是成长着实发生的地点。
通过学习，咱们让生计之树长青。
曾有荷兰学者酌量标明，平素用脑的东谈主领有更长的健康寿命和平均寿命。树木需要阳光雨露才能常青，东谈主则需要学习保持心灵的活力。若是罢手学习，容易堕入念念想僵化、情怀低迷、能源不及的景况，像一颗枯竭养分的树，走向枯萎。
复旦东谈主渴慕领有自立的翅膀和意思意思的灵魂。复旦东谈主的长青树，源自学习带来的精神开脱和浪费。学习不仅为了处治问题，更是洞开东谈主生的魄力；不仅是投资畴昔，更是价值追求。只须学习，就会有成长；只须成长，便不会老去。期待全球保持风趣、保持好奇、保持庄重，让庸碌的日子不断闪亮，既能赏玩天上的月亮，也能弯腰捡起六便士。
学校把劳动复旦东谈主的终生学习，手脚建设翻新式大学的蹙迫计谋。咱们将通过学友会、终生教育集团，源源陆续提供学习资源和劳动。
今天以后，全球是学友了。建议当先开通学友卡，不时与母校的邻接；并但愿全球平素留住选藏看法，匡助母校变得更好。不管何时，母校齐为全球留一盏灯、开一扇门、备一派祥和的草地，这里有你们开拔时的初心和最缓和的撑持。
终末，援用一句王长田学友创作的歌词，为全球奉上临别祝贺：在轻薄拥堵的宇宙里，带你的心去遨游；不时闪亮的东谈主生吧，活成我方想要的步地。这是咱们骄矜的表情！
祝2025届毕业承诺、青春万岁！